Expert Pour L’unité de Ressource Pour Les Eseb

**Statut** : Employé de l'État

**Qui recrute ?**:
Service national de l’éducation inclusive

**Missions**:

- Assister le coordinateur de l’unité dans la conceptualisation, le développement et le pilotage;
- Accompagner les ESEB de l’enseignement secondaire dans leurs missions relatives à l'élaboration et la mise en œuvre de la démarche relative à l'encadrement des élèves à besoins éducatifs spécifiques;
- Participer à l’élaboration d’un cadre de référence, à l'évaluation et au développement de la qualité du dispositif de prise en charge des élèves à besoins éducatifs spécifiques dans les lycées;
- Proposer des moyens / ressources (humains, financiers, délais, matériel, etc.);
- Élaborer une méthodologie et un plan d’évaluation, contrôler et suivre le déroulement des projets, de l’exécution du planning et du budget;
- Piloter, suivre et coordonner des groupes de travail;
- Rédiger des rapports sur le déroulement des groupes de travail et projets;
- Conceptualiser et présenter les progressions des groupes de travail et projets à l’interne et à l’externe;
- Entretenir des relations professionnelles avec les personnes clés et les experts et s’impliquer activement dans la mise en réseau;
- Assurer une mission de conseil, d’expertise et d’aide à la décision.

**Profil**:
**Compétences techniques**
- Anticiper, détecter et évaluer les ressources ou les obstacles pouvant favoriser ou perturber le bon déroulement de groupes de travail et de projets;
- Connaître le contexte de l’éducation nationale et les partenaires internes/externes œuvrant dans le domaine psycho-socio-éducatif et autour du dispositif de prise en charge des élèves à besoins spécifiques;
- Avoir de bonnes capacités d'organisation et de gestion;
- Savoir élaborer un cahier de charges planifiant des projets et actions;
- Disposer d'excellentes capacités rédactionnelles et d'un esprit critique d'analyse et de synthèse;
- Savoir travailler avec différents logiciels bureautiques.

**Compétences comportementales**
- Capacités d’organisation, de rigueur et de gestion de priorités;
- Esprit innovateur et entrepreneur;
- Sens d'initiative et de responsabilité;
- Capacité de travailler en autonomie et dans une équipe pluridisciplinaire;
- Adaptabilité et réactivité;
- Sens aigu des relations humaines.

**Atouts**
- Expérience professionnelle dans le domaine de la prise en charge d’élèves à besoins éducatifs spécifiques;
- Connaissances et expériences dans les domaines du handicap et des besoins spécifiques;
- Connaissances du dispositif de prise en charge des élèves à besoins éducatifs spécifiques et du cadre législatif adjacent;
- Connaissances du système scolaire luxembourgeois ainsi que de l’offre scolaire;
- Connaissances dans les méthodologies de recherche et d’analyse de politiques et de programmes.

**Conditions d’admission**:
**Poste d'employé de l'État**

Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission des employés de l'État.

**Diplômes**

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’Etat du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master en pédagogie (spéciale ou curative), en psychologie, en sciences de l’éducation, en sciences sociales, en sciences de la santé ou de son équivalent.

**Langues**

Vous répondez aux exigences des connaissances de 3 langues administratives pour le groupe d'indemnité A1.

**Nationalité**

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.